Podsumowanie innowacji „Ortograficzne portfolio”
W roku szkolnym 2024/2025 kl. II zrealizowała innowację pedagogiczną „Ortograficzne portfolio”. Jej celem było rozwijanie umiejętności ortograficznych uczniów poprzez gry, zabawy edukacyjne i karty pracy. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach i utrwalali zasady pisowni trudnych wyrazów. Dzięki innowacji zwiększono motywację do nauki, poprawiono znajomość zasad ortograficznych oraz podniesiono kompetencje językowe uczniów.
